Академія ITSTEP - повноцінна IT-освіта для дорослих і дітей. Ми навчаємо з 1999 року. Авторські методики, викладачі-практики, 100% практичних занять.

Ви використовуєте застарілий браузер!

Ваш браузер Internet Explorer, на жаль, є застарілим. Ця версія браузеру не підтримує багато сучасних технологій, тому деякі функції сайту можуть працювати з помилками. Рекомендуємо переглядати сайт за допомогою актуальних версій браузерів Google Chrome, Safari, Mozilla Firefox, Opera, Microsoft Edge

ШАГ логотип

Новачки думають, що написати код складно. IT-журналіст розповів, чому це помилкова думка

ITSTEP Academy

Програмування

08.09.2022

18780 переглядів

Клайв Томпсон — технічний письменник, журналіст у The New York Times та Wired, автор книг «Coders» та «Smarter Than You Think». На думку колег, Клайв — найвідоміший автор публікацій про програмування та технології.

У статті «Programming Isn't Hard - But It's Frustrating» журналіст поділився особистою історією: як Клайв розчарувався у програмуванні та зрозумів причину. Головне — перетворювати невдачу на позитивний досвід.

Публікуємо авторський переклад статті Клайва.

Як я дійшов висновку: проблема розробника – розпач та невдачі

«Терпіть розчарування — тільки так ви навчитеся кодингу»

Моє дитинство пройшло у 70-х. Я часто грав у Mattel Auto Race – приставку для однієї гри. У ній ви керуєте машиною (це точка на екрані, розміром з палець) і намагаєтесь не врізатися в інші автомобілі.

Приставка Mattel Auto Race. Справа — екран з машиною, а зліва — важелі керування. Під екраном — кнопка руху авто в сторони.

Через 50 років я згадав про цю гру. У суботу ввечері вирішив зробити версію гонки на P5 – фреймворку на Javascript.

У мене виходило: витратив годину на ігрове поле, проїжджаючих автомобілів та логіку руху. Проект здався легким, тому вирішив ускладнити. За задумом, автомобілі мали з'являтися не за алгоритмом, а будь-коли.

Виникла перша проблема — я не міг керувати новим алгоритмом. Машини не з'являлися як потрібно. Повозився з кількома варіантами і нічого не зрозумів. Я розчарувався та закинув проект.

Минуло 2 дні. Я не згадую про проект, бо сумніваюсь. Я не маю навичок професійного кодера — я любитель з основами програмування в рюкзаку. Якщо я досяг межі можливостей — не знаю, що вигадати далі і як виправити проблему. Іноді думаю, що знову зіткнувся із завданням, у якому немає рішення.

Я уникаю складних проектів, щоби не розчаруватися. А всім відповідаю: «Програмувати не важко. Важче – не розчаруватися після невдачі».

Чому програмування – це щоденне розчарування

Я усвідомив це після статті «What Does Saying That 'Programming Is Hard' Really Say, and About Whom?» Бретта Беккера зі школи комп'ютерних наук Дубліна. У публікації Бретт ставить під сумнів: «програмування — це складно».

Ви могли чути від викладачів, зі статей чи від знайомих розробників, що навчання програмуванню — неймовірно складне заняття. В статті Беккер не знайшов доказів, що кодити складніше, ніж працювати медсестрі, адвокату чи шеф-кухарю.

«Програмувати важко» — культурна традиція. Люди не можуть пояснити, чому це так. Вони прийняли судження за правило. Тож новачкам складно розпочати, бо вірять: стати програмістом — складно.

Коли писав книгу «Coders», я опитав 200 програмістів. Часто люди повторювалися: навчитися програмувати не складно. Успіх залежить від уважності до деталей.

Для кодингу потрібна психологічна установка – ви щодня можете розчаровуватись. Це потрібно терпіти.

Чому ми розчаровуємось у кодингу

Програміст створює код, який має працювати. Написати його мало. Потрібно прогнати через налагодження – знайти та виправити помилки. У цьому головна причина, чому програміст розчаровується.

Розглянемо на прикладах:

  • Написали функцію – вона не працює.

  • Забули поставити кому в рядок коду або помилилися в змінних — код не працює.

  • Функція підтягує дані із сторонньої бібліотеки. А ви не розумієте, де помилилися.

  • Команда писала код кілька років. Проект закрили, а потім передали вам. Робіть із програмою все, що хочете. Але вона має працювати.

Ось що я написав у «Coders» щодо розчарування:

«У липні 1949-го вчений Моріс Вілкс піднімався сходами, коли зрозумів: «Я витратив більшу частину життя, щоб знайти помилки у власних програмах».

Розробник не пише код щодня. Він слідкує, як працює система. Хапається за голову від помилок і намагається виправити ситуацію. І вирішити проблему виходить не в кожному випадку.

Від чого розробник може стати божевільним

Він не знає, скільки часу витратить на програмні помилки. Кілька хвилин, годину чи дві. Можуть пройти тижні чи місяці, а розробник не розбереться із проблемою. Тоді він знайде нове рішення і сподіватиметься, що код не дасть нових сюрпризів.

Коли запитують: «Чи можу я навчитися програмувати?» — я відповідаю: «Звичайно. Кожен зможе, поки ви змагаєтесь з розчаруванням».

Програмування – не єдине заняття із розчаруваннями. Робота з людьми у маркетингу, медицині чи готельному бізнесі засмучує. Люди суперечливі, не люблять говорити і не завжди привітні.

Гра на музичних інструментах чи баскетбол може розчарувати. Ви практикуєтесь щоразу, але не досягаєте результату. Мені знайоме почуття, бо працюю з людьми – пишу статті. А ще я музикант і часто намагаюсь відточити нову техніку гри на гітарі.

У програмуванні процеси мають пояснення. Ви навчаєте методологію — базові поняття та техніки. Вивчаєте мови, фреймворки, нові бібліотеки. А коли застряєте на проблемі, це схоже на особисту невдачу — бо правила не працюють.

Рішення приходить по-іншому: пробуєте нові методики, робите перерву, радитесь з колегами та перевіряєте на практиці. І це не обов'язково складно. Але пошук проблеми засмучує, і з цим треба впоратися.

Люди програмують у 18 років або після 30. З процесором на 2 ядра або на 10. Самостійно або з готовою навчальною програмою.

У Комп'ютерній Академії IT STEP Київ студенти не мають часу на розчарування. Кожну проблему потрібно перетворювати на вирішення. Учні знаходять помилки разом із викладачами. І так поповнюють портфоліо завданнями рівня Amazon, Cisco або криптовалютної біржі Binance з перших тижнів навчання.

В Академії виводимо ваші навички та знання не наступний рівень. В результаті ви — розробник, дизайнер, фахівець з кібербезпеки, який вміє працювати над труднощами. Знаєте, як вирішувати проблеми компаній та в чому корисні. Залишиться останній крок — успішно закрити співбесіду та отримати першу роботу.

Спробуйте! Перейдіть за посиланням, щоб дізнатися про навчальні програми ITSTEP більше.

Хтось думає, хтось так і не наважується. Ви ж робите перший крок. Ви попереду 9 із 10 новачків, які залишаються зі своїми думками та не рухаються далі.



Автор:

Редакція Академії ITSTEP

10 причин, чому батьки переводять дітей із державної школи до STEP School

Ми поспілкувалися з родинами, які вирішили змінити школу, і помітили, що їхні історії часто мають спільні риси. Розповімо про 10 причин, які найчастіше стають поштовхом до пошуку іншої школи.

Більшість батьків не шукають просто іншу школу. Вони шукають відповідь на складніше питання: «Чому моя дитина більше не хоче вчитися?» Іноді причина не в самій дитині. Вона може бути пов’язана з тим, як організоване навчання, скільки уваги отримує учень, чи бачить він сенс у тому, що вивчає, і наскільки школа враховує його потреби. Ми поспілкувалися з родинами, які вирішили змінити школу, і помітили, що їхні історії часто мають спільні риси. Нижче — 10 причин, які найчастіше стають поштовхом до пошуку іншої школи. 1. Дитину не чують Дитина

ШАГ логотип

IT STEP SCHOOL тепер — STEP SCHOOL. Що змінюється?

Якщо ви вже помітили нову назву STEP SCHOOL на наших сторінках, сайті чи вивісці....

Якщо ви вже помітили нову назву STEP SCHOOL на наших сторінках, сайті чи вивісці, у вас може виникнути запитання: чому IT STEP SCHOOL стала STEP SCHOOL і що це означає для моєї дитини? Відповідаємо чесно: змінюється назва. Школа залишається тією самою. Чому IT STEP SCHOOL стає STEP SCHOOL? За роки роботи ми зрозуміли одну важливу річ: назва нашого закладу «IT STEP SCHOOL» іноді створювала неправильне враження. Дехто сприймав її як школу виключно для дітей, які хочуть у майбутньому стати програмістами або працювати в IT. Але наша школа ніколи не була лише про IT. Так, діти вивч

ШАГ логотип

Освіта для дорослих

Яку IT-професію обрати підлітку: як зрозуміти, що підійде саме вашій дитині

Програмування, кібербезпека, дизайн – кожен напрям має свою специфіку. Десь потрібно багато працювати з логікою та кодом, десь – аналізувати системи ....

«Дитина багато часу проводить за комп’ютером. Можливо, їй варто спробувати IT?» — так часто починається розмова батьків про майбутню професію. Але самого інтересу до комп’ютерів недостатньо, щоб визначити напрям. Підліток хоче створювати власні ігри та застосунки, або цікавиться пошуком помилки й розбирається, як працюють мережі, або із задоволенням створює графіку, персонажів або дизайн сайтів. Тому під час вибору IT-напряму варто дивитися не лише на те, що подобається дитині зараз, а й на те, які завдання їй цікаво виконувати. Для підліт

ШАГ логотип

Освіта для дітей

IT STEP School Тернопіль: сучасна приватна школа, де освіта виходить за межі уроків

Що сьогодні батьки очікують від школи? Не лише хороших оцінок і виконаних домашніх завдань. Важливо, щоб дитина ...

Що сьогодні батьки очікують від школи? Не лише хороших оцінок і виконаних домашніх завдань. Важливо, щоб дитина розуміла, навіщо вона навчається, могла застосовувати знання на практиці, розвивала власні інтереси та поступово готувалася до майбутнього. IT STEP School у Тернополі поєднує загальноосвітню програму із сучасними технологіями, практичними проєктами, позакласними активностями та можливостями для профорієнтації. Тут навчання не обмежується уроками за розкладом — дитина отримує досвід, який виходить далеко за межі шкільного підручн

ШАГ логотип

STEP SCHOOL!

Триває набір в ліцензовану загальноосвітню школу з поглибленим вивченням ІТ та іноземних мов! Тисніть, щоб дізнатися деталі!

Детальніше

STEP School

Школа для учнів 1-11 класів, в якій хочеться навчатися! Запрошуємо на індивідуальну консультацію з директором Step School

Детальніше

Цей сайт використовує Cookies

Політика конфіденційності